domingo, 23 de setembro de 2007

Por que estudar economia?

Pessoal, estou postando esta pequena e interessante nota, extraída do site do COFECON. Para ler o texto no site do Conselho, siga este link.
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Por que estudar economia?
Tenho muitos ex-alunos que volta e meia encontro por ai, seja na rua ou no ciber-espaço, e quando indago o que eles estão fazendo respondem: "estou bem professor, muito melhor do que quando ainda era aluno, somente não estou trabalhando na área". Indago mais ainda e acabo descobrindo que essa "área" à qual eles se referem está composta por setores que diretamente não estão ligados às finanças, elaboração de projetos ou custos mas que, indiretamente, esta relacionado com o que foi ensinado no curso de economia. São setores de marketing, planejamento estratégico, vendas etc. enfim, todos relacionados à economia.
Certa vez, conversava com o coordenador de economia da Unicamp e ele me contou uma história interessante. Ele estava curioso por saber por que seus alunos de economia conseguiam facilmente estágios nas empresas multinacionais e nacionais de Campinas. Então, decidiu atender um dos tantos telefonemas de empresas à procura de estagiários, nessa oportunidade atendeu a ligação de um alemão gerente de produção de uma famosa multinacional ao qual lhe fez a seguinte pergunta:
- "Por que, sua empresa procura nossos alunos? Afinal de contas, eles não têm experiência, nunca entraram numa fábrica, e, ainda, não têm a cancha suficiente para encarar um trabalho desses".
O alemão respondeu:
- "Não se preocupe meu caro, vocês estão fazendo a melhor parte, formando um profissional com vários horizontes, variados olhares (quantitativo, histórico e teórico), um profissional que não é específico porque pode atuar em qualquer área da minha empresa. Eu quero essa formação, o restante deixa comigo".
Realmente, o que o mercado quer é um profissional com uma sólida formação abrangente e fundamentada, não específica e que possa se adequar a qualquer setor. (Ele pode até ser coordenador de curso!)
Por isso, quando ouço dos meus caros alunos que eles não estão trabalhando na área fico muito satisfeito porque sei que qualquer área pode ser o lugar de um economista.
Prof. Hugo Eduardo Meza Pinto
Economista e Coordenador Pedagógico das Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

quarta-feira, 19 de setembro de 2007

Agenda

Hoje: divulgação da N2 (para quem não fez o trabalho) de Contabilidade e Análise de Balanço.

Sexta: final de Contabilidade.

Aproveitem: Coelhowsky está light.

Ainda esta semana: resultado das finais de Formação e Neoclássica I (Sheila).

Segunda-feira, 24: Início do 4.º período.

terça-feira, 18 de setembro de 2007

Revisão para NF de Neoclássica I

Tem gente, como eu, que gosta de estudar na última hora. Bem, pra quem acha que ainda dá tempo para estudar, estou postando este pequeno resumo para a prova. Considerei as três primeiras apostilas do Pindick (Comportamento do Consumidor, Produção e Custo de Produção). Coloquei o que achei que fosse mais importante. Ficou faltando a parte de Isorrendimento e Custo de Oportunidade.

COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR

Comportamento do Consumidor: estudo das preferências do consumidor, levando em conta suas restrições orçamentárias e como as duas coisas influenciam nas escolhas do consumidor.

PREFERÊNCIA DO CONSUMIDOR

Cestas de mercado: conjunto de uma ou mais mercadorias capazes de satisfazer as necessidades do consumidor.

Premissas básicas a respeito das preferências do consumidor:
- Completas (os consumidores podem comparar e ordenar as cestas de mercado)
- Transitivas (se o consumidor prefere a cesta A em vez da C e prefere B em vez de C, então ele também prefere A em vez de C)
- Todas as mercadorias são “boas” (o consumidor prefere levar sempre uma maior quantidade de mercadoria em vez de menor)

Curvas de indiferença: combinação de cestas de mercado que oferecem o mesmo nível de satisfação para o consumidor.

Mapa de indiferença: conjunto de curvas de indiferença utilizado para descrever as preferências de um consumidor.

Ordenação ordinal: organização das cestas a partir das preferências.

Ordenação cardinal: quantificação da utilidade ou da capacidade de determinadas cestas satisfazerem as necessidades do consumidor.

Taxa Margina de Substituição (TMS): Quantidade de mercadorias que um consumidor está disposto a desistir para obter maior número de outro produto. TMS = ∆C/∆F.

TMS para substitutos perfeitos: constante.

TMS para bens complementares (complementos perfeitos): zero.

RESTRIÇÕES ORÇAMENTÁRIAS

Linha do orçamento:
indicação de todas as combinações de mercadorias para as quais o dinheiro gasto seja igual à renda. Importante estudar os efeitos das modificações na rendas e preços sobre a linha do orçamento.

ESCOLHA DO CONSUMIDOR

Cesta maximizadora:
Combinação preferida de bens ou serviços que se apresenta sobre a linha de orçamento. Trata-se da curva de indiferença mais elevada. A satisfação é maximizada quando a TMS for igual à razão entre os preços dos produtos.

PRODUÇÃO

Firma: entidade cujo objetivo é maximizar os resultados de sua atividade produtiva. Ela pode fazer isso maximizando sua produção com o mesmo custo total ou minimizando o custo total para um nível de produção.

Fatores de produção, também chamados de insumos: os elementos envolvidos na produção. Podem ser fixos ou variáveis. Multiplicando-se a quantidade total dos fatores pelo seu preço temos o Custo Total de Produção.

Função de Produção: Q = f(k,l).

Produto total: o volume total de produção obtido pela firma.

Isoquanta: curva que representa todas as possíveis combinação de insumos que resultam no mesmo volume de produção.

Mapa de isoquantas: conjunto de isoquantas.

Função de Produção de Curto prazo: produção em que há envolvido pelo menos um fator de produção (insumo) fixo.

Função de Longo prazo:
produção em que todos os fatores ou insumos são variáveis.

Produto médio (PM): divisão do produto total Q pelo total de insumo variável.

Produto marginal (PMg): volume de produção adicional obtido pelo acréscimo de uma unidade de insumo variável.

Quando o PMg é maior que o PM o produto médio é crescente.
Quando o PMg é menor que o PM o produto médio é decrescente.

Rendimentos decrescentes: a medida em que aumenta o uso de determinado fator, mantendo-se inalterada a tecnologia, a produção adicional descresce.

Taxa Marginal de Substituição Técnica: quantidade pela qual se pode reduzir o insumo fixo quando se utiliza uma unidade extra de insumo variável.

Comportamento da TMST:
Função de produção com insumos perfeitamente substituíveis: TMST = constante; isoquantas retas.
Função de produção de proporções fixas: TMST = 0; isoquantas em formato de L.


RENDIMENTOS DE ESCALA

Rendimentos crescentes de escala: se a produção cresce mais que o dobro quando houver duplicação de insumos. Ex.: linha de montagem automobilística.

Rendimentos constantes de escala: se a produção dobrar quando ocorrer duplicação de insumos. Ex.: agência de viagens, escritórios, etc.

Rendimentos decrescentes de escala: se a produção aumentar menos que o dobro, quando houver duplicação dos insumos. Ex.: empresas com operações de larga escala.

CUSTOS DE PRODUÇÃO

Fundo perdido:
despesa que já ocorreu e não pode ser recuperada.

Custos a curto prazo: pelo menos um dos custos envolvidos é fixo.

Custo total (CT):
a soma dos custos fixos totais (CFT) e dos custos variáveis totais (CVT).

Custo marginal (CMg): aumento de custo ocasionado pela produção de uma unidade extra de produto. CMg = ∆CV/∆Q.

Custo médio (CM):
Custo por unidade de produto

Custo fixo médio (CFM):
Custo fixo dividido pelo nível de produção.

Custo variável médio (CVM): Custo variável dividido pelo nível de produção.

Custos a longo prazo: todos os insumos envolvidos na produção e todos os custos são variáveis.

Linha de Isocusto:
todos as possíveis combinações de insumos que possam ser adquiridas por um determinado custo total.

Curva de Possibilidade de Produção:
linha de produtos que podem ser produzidos com a mesma quantidade de fatores.

Ponto limite ou ponto de fronteira:
os extremos da Curva de Possibilidade de Produção.

Bons estudos, boa sorte!

Notas de Economia Neoclássica I

Olá!

A professora Sheila liberou nossas notas de Economia Neoclássica I.

Clique sobre a imagem para ampliar:






















Parabéns ao Augusto, à Delaíza, à Keize, à Rita e à Pâmela que eliminaram e não vão pra final.

Quanto aos demais, em cujo conjunto me incluo, muita força de vontade para a NF de hoje. Não vai ser moleza! Última etapa rumo ao quarto período!

Boa sorte a todos e bons estudos!

sexta-feira, 14 de setembro de 2007

Novidades no blog

Saudações, futuros economistas!

A prova final de Formação Econômica foi adiada para segunda-feira. Que beleza, né? E terça-feira, final de Neoclássica I.

Percebi que o blog vem configurado por default para não aceitar mensagens de usuários que não estejam registrados no Blogger. Desabilitei esta função e agora está tudo ok, para comentar é só clicar em comentários e deixar uma mensagem.

Pessoal, vamos fazer disto aqui um ponto de encontro virtual do nosso curso! Vou estar sempre por aqui, atualizando e postando material. Iniciativa nós temos, precisamos de incentivo para continuar! O quarto período já está pra começar...

Não deixem de aproveitar o final de semana para estudar!

Grande abraço!

Concurso COFECON/CORECONs

Olá.

As inscrições para o concurso público do Cofecon/Corecon's estão prorrogadas até 16/09.

Link: http://www.funiversa.org.br/downloads/downloads_cofecon.asp

Vagas para nosso estado:

2.11. Conselho Regional de Economia da 23ª Região, Rio Branco – AC.
2.11.1. Benefício: Vale transporte.
2.11.2. Carga horária: 40 horas semanais.
2.11.3. Emprego: Fiscal de Profissão do Economista – Nível Pleno (código 602).
2.11.3.1. Requisitos: Diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Economia, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação; registro no Conselho Regional de Economia; mínimo de 2 (dois) anos de experiência profissional comprovada como economista.
2.11.3.2. Número de vagas: 1 (uma) vaga para contratação imediata e 5 (cinco) vagas para cadastro-reserva.
2.11.3.3. Salário: R$ 972,84 (novecentos e setenta e dois reais e oitenta e quatro centavos).
2.11.4. Emprego: Profissional de Assistência ao Economista – Nível Auxiliar (código 612).
2.11.4.1. Requisitos: Certificado, devidamente registrado, de conclusão de curso de ensino médio (antigo segundo grau), expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação; mínimo de 1 (um) ano de experiência profissional comprovada.
2.11.4.2. Número de vagas: 1 (uma) vaga para contratação imediata e 5 (cinco) vagas para cadastro-reserva.
2.11.4.2.1 Salário: R$ 380,00 (trezentos e oitenta reais).

Nem vou falar nada do salário.

Hoje: prova final de FECC. Até lá!

quinta-feira, 13 de setembro de 2007

O que rola no final do período...

É isso aí, estamos todos estressados!

Hoje tivemos N2 de Neoclássica I (Teoria da Firma, Produção e Custos de Produção), com a Sheila. Difícil? Depende. Quem estudou?

Amanhã tem N2 de Contabilidade e Análise de Balanço para as pobres almas que não puderam fazer o trabalho que valia a nota. Coelhowsky aterrorizou. Bem, pelo menos dessa vez ele não poder dizer que fizeram abaixo-assinado pra ele sair. A tchurma gostou tanto que tem gente que vai até fazer Administração Financeira.

E amanhã tem Final de Formação Econômica do Capitalismo Contemporâneo (ó o tamanho do nome da disciplina) com a Sheila. Vou estar lá, pra variar.

Expectativa da final de Neoclássica para terça.

Estudemos!

quarta-feira, 12 de setembro de 2007

Aviso

Estamos inaugurando o blog com um aviso...

Matrícula para o 2.º Semestre/2007
12, 13 e 14/07 na coordenação do curso.

Aulas dia 24 (jááá??)

Abraço e boa sorte nas finais - para todos nós!